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  • A criança é feita de cem /A criança tem cem mãos/ cem pensamentos/ cem modos de pensar/ de jogar e de falar/ Cem sempre cem/ modos de escutar/as maravilhas de amar/Cem alegrias/ para cantar e compreender/ Cem mundos/ para descobrir/ Cem mundos/ para inventar/ Cem mundos/ para sonhar/ A criança tem/ cem linguagens/ (e depois cem cem cem)/ mas roubaram-lhe noventa e nove/ A escola e a cultura/ lhe separam a cabeça do corpo

    (Trecho de As Cem Linguagens da Criança, de Loris Malaguzzi)

    Não há nada mais pleno de democracia do que as cem linguagens.

    Na pesquisa de Malaguzzi, precursor da hoje conhecida e difundida “inspiração Reggio” e defensor da pedagogia da escuta ativa, ele a relacionava ao debate acerca da linguagem oral e escrita, mas também ao estudo do cérebro e às ideias sobre os processos de aprendizagem  (“aprender fazendo” de Dewey).

    Reggio Emilia é uma pequena província considerada colaborativa, cuja Educação Infantil foi considerada a melhor do mundo em